Bona tarda!

En aquesta entrada us explico algunes modificacions que s’han hagut de fer en relació amb les sessions planificades de la setmana passada i coses noves que he fet. 

La setmana passada el grup amb el qual estic fent la intervenció estava de colònies i, per tant, dimarts no podia fer la sessió amb ells. A més, dimecres em van proposar que participes en una sortida a la biblioteca municipal i dijous, l’educadora habitual no estaria  i dinamitzaria la sessió el meu tutor de pràctiques, que és el coordinador de l’Aprenem Compartint. Per tant, la setmana passada va ser una setmana plena de canvis i noves experiències que compartiré amb vosaltres a continuació!

Dimarts 19/05 vaig acompanyar durant la sessió a un grup de 5è de primària d’una altra escola del barri de Sants que forma part de l’Aprenem. La veritat que va ser una experiència molt enriquidora. L’educadora era una noia a la qual només havia vist un cop, però em va ajudar, em va guiar i explicar com era el grup, què farien i em va deixar llibertat per dinamitzar la fitxa que faria al meu racó. Era un grup intens, però molt treballador i amb el qual va ser fàcil integrar-me. Aquell dia es van treballar unes fitxes sobre l’edat mitjana i, tot i que no em coneixien, quan van passar pel meu racó, tots i totes van participar de forma activa i em van acollir molt bé.                                                                                                                                                      La sessió tenia com a objectiu fer memòria sobre conceptes estudiats de l’edat mitjana per resoldre en grup, a través de fitxes, els exercicis proposats. També va haver-hi una part més creativa on els grups de treball havien d’inventar i dibuixar un monstre.                                                                Va ser una tarda entretinguda i en la qual els infants, tinc la sensació que van estar còmodes i es van divertir. Al final de la sessió, es va fer assemblea perquè cadascú comentes com  havia treballat i com havia estat. A diferència de les assemblees amb l’altre grup, en aquest es posa un gomet segons cada valoració (estrella daurada, verd, groc i vermell) i es va fent un seguiment mensual.  Aquesta nova experiència em va anar molt bé per veure la forma de treballar d’una altra educadora i d’un altre grup. La veritat que em va agradar molt.

Dimecres vaig assistir a la vista que es feia a la biblioteca municipal. En aquella activitat hi participaven dos grups de dues escoles que participen en l’Aprenem, juntament amb les educadores i els voluntaris. Els grups estaven formats per alumnat de 4t, 5è i 6è de primària La sessió tenia com a objectiu que els infants coneguessin la biblioteca, els seus serveis i fessin una activitat a una de les sales de lectura. L’activitat consistia a recomanar un llibre al company o companya, havent-li fet primer un petit qüestionari per saber els seus interessos i gustos.                                  L’alumnat dels dos grups no es coneixia i, per tant, va ser una mica complicat el treball cooperatiu, ja que la comunicació no era fluida i la temàtica de l’activitat tampoc motivava en excés. Hi havia alumnes que mostraven molt interès per l’activitat, que tenien motivació per la lectura però la gran majoria no en tenia i es va fer pesat per a ells i elles.                                                                                                                                                                                                 La visita va ser molt interessant i el propòsit era molt bo, però crec que no va sortir com s’esperava. De totes maneres, va haver-hi diversos infants que es van fer els carnets i van llogar llibres, per tant, va ser una bona iniciativa que va tenir parcialment bon resultat!

Finalment, volia explicar com va anar la sessió de dijous amb el grup i el meu tutor. Tot i que la previsió era continuar l’activitat de la creació del conte que havien començat la setmana anterior, vaig proposar-los que si els semblava bé, donat que feia molts dies que no feien el seu projecte personal (cadascun d’ells/es estan fent un mural del seu país d’origen), podien avançar el projecte i que així fos una sessió més distesa i podien “respirar” una mica de mi i les activitats.                                                                                                                                                                                                                                Com havien estat de colònies els dies abans, l’Alejandro va aprofitar per fer una mica de conversa amb ells i elles i que ens expliquessin què havien fet i quines activitats els havien agradat més. Durant la resta de la sessió, van continuar fent els seus projectes.  Feia molt de temps que no feien projecte i estaven molt contents/es. Tot i que no vam fer assemblea, es notava que els havia agradat molt la sessió. Van treballar molt a gust, concentrats i va haver-hi bon ambient.

Com veureu va ser una setmana diferent on vaig participar en noves activitats i vaig viure noves experiències com conèixer i integrar-me en nous grups d’infants, conèixer nous voluntaris i educadores i estar en entorns nous. Aquestes noves vivències m’han permès tenir una visió més àmplia del funcionament de l’Aprenem Compartint i les activitats que fan. 

Va ser una setmana molt profitosa i plena d’aprenentatges nous!